為助推智慧教育，激發廣大(dà)教師研發、設計和制作教訊小具的積極性，增強創新精神，提高教學實踐能力，發揮都間自制教具作品在教育教學活動中(zhōng)的重議明要作用，太倉市教育裝備與勤工(gōng)儉學管理中(zhōng)心機醫于10月13日在太倉市弇山小(xiǎo)學舉辦了太倉市制影中(zhōng)小(xiǎo)學自制教玩具能力提升培訓活動,本次培訓邀請的專家是來自江蘇省錫山高級中(zhō工微ng)學申高文老師。

首先由中(zhōng)心副主任黃清講話(h子但uà)，他指出教玩具是教師的必備工(gōng)具，能提高教師的教學質量男空，豐富教學内容和方法，能增強學生(shēng)的興趣和參與度，使學見件習更加生(shēng)動有趣，提高學習效果。因此，教師兒如要認識到教玩具的意義和價值，進行教玩具的制對中作。

培訓會上，申老師強調了自制教具的意義和價值，課堂内外(wài)離(這街lí)不開(kāi)教具。并且，自制教具與我(wǒ)看吧(wǒ)們的課堂教學、課題研究、個人發展密切相關，我(w分土ǒ)(wǒ)們要重視教玩具的制作。接下(xià)來，申老喝森師提出制作教玩具有四個基本要求，即啟發性、經濟性、單子雜一(yī)性和可觀性，為老師們制作教玩具指明思路和方向。申飛舞老師向老師們展示了自制物(wù)理實驗教具案例，以也體力學、熱學、光學和電(diàn)磁學為例，分(fēn)别市照展示教具并講解如何使用，他說實物(wù)展示比任何一(yī年短)種教學方式更能吸引學生(shēng)的學習興趣。東黑

本次培訓極大(dà)地調動了教師參與自制教具的積極性相雜和創造性，拓展了老師們的制作思路，明晰了實踐方向嗎湖，老師們将以此為契機在自制教具的研究中(zhōng)不斷前行，助現見力課堂教學質量提升。