教育部關于加強和改進中(zhōng)小(xiǎo)學實驗教學的意見志男
教基〔2019〕16号
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生(shēng讀外)産建設兵團教育局：
實驗教學是國家課程方案和課程标準規定的重劇這要教學内容，是培養創新人才的重要途徑。為深入貫徹全國教育大(d車低à)會精神，落實全國基礎教育工(gōng)作會議部署，深化劇舊教育教學改革，全面提高基礎教育質量，現就加強和改進中(z鄉東hōng)小(xiǎo)學實驗教學工(gōng)作提出如在子下(xià)意見。
一(yī)、總體(tǐ)要求
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹(shù)人根本任務，發展素質教育，努力構建你信與德智體(tǐ)美勞全面培養的教育體(tǐ)系相适應都年、與課程标準要求相統一(yī)的實驗教學體(tǐ)系一朋。夯實基礎，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家課程标準規音呢定實驗，切實扭轉忽視實驗教學的傾向；拓展創新，不斷将科技前沿知鐘拍(zhī)識和最新技術成果融入實驗教學，豐富内容，改進方式；注重實效，強化學影關生(shēng)實踐操作、情境體(tǐ)驗、探索求知(zhī)、親身感悟和創新會見創造，着力提升學生(shēng)的觀察能力、動手實踐林睡能力、創造性思維能力和團隊合作能力，培育學生(shēng)都美的興趣愛好、創新精神、科學素養和意志(zhì)品質。朋金
二、主要舉措
1.完善實驗教學體(tǐ)系。教育部制訂飛飛中(zhōng)小(xiǎo)學實驗教學基本目錄和操作指身雨南(nán)。省級教育行政部門要按照國家課程方案和課程标準煙雪要求，将實驗教學作為課程體(tǐ)系的重要内容納入學科教學基本規範，拍那強化實驗教學要求；中(zhōng)小(xiǎ視厭o)學校要針對不同學段教學要求精心設計實驗少國教學内容，組織開(kāi)展好基礎性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創新性實跳他驗、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學與多學白雪科融合教育、編程教育、創客教育、人工(gōng)智能教育、社會實錯動踐等有機融合，有條件的地區可以開(kāi)發地方課程和校本課程。
2.創新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗船兵教學實施形式，綜合運用觀察、觀測、模拟、體(tǐ)驗、設計、編程、服影制作、加工(gōng)、飼養、種植、參觀、調件還查等多種方式，促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合，切實增強實章動驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果。對于因受時空限制可高而在現實世界中(zhōng)無法觀察和控制的事物(wù)和現象、變化太快或太現費慢(màn)的過程，以及有危險性、破壞性和對環境有危害的北他實驗，可用增強現實、虛拟現實等技術手段呈現。在實驗教學中(zhōng)要離要遵循學科特點，積極推動學生(shēng)開(kāi)展研究事他型、任務型、項目化、問題式、合作式學習。鼓勵學校向學生(shēng)開(kāi多金)放(fàng)實驗室,方便學生(shēng)利用課餘時間，以獨立或小年我(xiǎo)組合作方式開(kāi)展實驗探究。廣泛利用校外(w厭務ài)資(zī)源積極開(kāi)展科學實驗活動。定期舉辦全國中(zh光會ōng)小(xiǎo)學實驗教學技能競賽我南。
3.規範實驗教學實施。學校要将實驗教學納入教學管理規程，分(fēn)年機這級、分(fēn)學科制定切實可行的實驗教學計劃。加強實驗教學過程管火微理，确保實驗教學内容和課時，嚴格實驗教學唱放程序和規範。鼓勵有條件的地方和學校，積極利用信息技術手段開(的冷kāi)展實驗教學管理,探索通過購買服務方式開(個商kāi)展特色實驗教學或實踐活動。
4.提高教師實驗教學能力。各地要對現有相關學科教師實驗教分也學能力進行分(fēn)析研判，有針對性地制定培訓方案，納入教師培訓體(t有兒ǐ)系，列入“國培計劃”“省培計劃”，确保到2022年前完成教師空中實驗教學能力全員(yuán)輪訓。實驗室管理員(yuán)亮雪應具備相應的專業技能，一(yī)并納入教師培訓體(tǐ)系影身中(zhōng)，強化崗前培訓。鼓勵地方教育行政部門與高等學校、科研放能機構協同在有條件的中(zhōng)小(xiǎo)學建立得呢教師實驗教學培訓基地，強化專業學習與跟崗實踐相結合。加大(dà)對科會中(zhōng)西部貧困地區中(zhōng)小(xiǎo)學教師實驗教話不學能力培訓的支持力度。師範院校要按照國家課程标準要求，把實驗教學能力列入師範類時子相應專業基本培養目标。各地要将實驗教學能力納入相關學科教師資(zī)格考試和拍商教師招聘必備素質考查。
5.保障實驗教學條件。各地各校要按照标準和實際需求下又建設實驗教學場所，支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室相車、教育創客空間等，鼓勵對普通教室進行多功能拍劇技術改造，建設複合型綜合實驗教學環境。要落實教育黃弟部頒布的學科教學裝備配置标準，保質保量配置并及時更新教學儀黃議器設備，确保消耗性實驗材料的補充與供給，滿足實國海驗教學基本需求。各地各校要落實實驗室管理規程，合理配置實木家驗室管理員(yuán)，确保實驗室規範有效管理。
6.健全實驗教學評價機制。把實驗教學情況納入教朋制育質量評價監測體(tǐ)系，強化對學校實驗室建設與管理、店街實驗教學開(kāi)展情況和實驗教學質量等方面的子美評價。各地各校要合理核定教師實驗教學工(gō購讀ng)作量，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘訊開、績效獎勵等的重要依據。加快暢通實驗教學人員(微器yuán)和實驗室管理人員(yuán)職稱評聘通道，提高其高級職稱的比例資長。把學生(shēng)實驗操作情況和能力表現納入綜合素愛從質評價；2023年前要将實驗操作納入初中(zhō微兒ng)學業水平考試，考試成績納入高中(zhōng文新)階段學校招生(shēng)錄取依據；在道吃普通高中(zhōng)學業水平考試中(zhōng)，有條件的資街地區可将理化生(shēng)實驗操作納入省級統一(yī)考試。
7.加強實驗教學研究與探索。各地要加強實驗教學研究和教研活動，及時總結推在請廣實驗教學典型經驗和先進教法，強化對學校實驗教學可話工(gōng)作的指導。學校要将實驗教學納入校本教研，積極組織又金相關學科教師開(kāi)展實驗教學校本教研活動。鼓勵各地各校積極開(kā筆美i)展教學儀器設備适用性評價和研究，推動完善教學儀器設備配備标南北準；開(kāi)展優秀自制教具評選，鼓勵教師自制實驗教具。在全國遴金技選一(yī)批實驗教學改革實驗區、實驗校和優質實驗教學精品課，發揮示範引拍用領作用。
8.強化實驗教學安全管理。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落兒中實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案。市縣教育行政部門要會同有關是章部門制定并完善教學用試劑（藥品）中(zhōng)的危險化學品、易制爆危險化大市學品及易制毒化學品采購、運輸、儲存、保管、使筆綠用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開(kāi)展，又(事少yòu)要确保使用安全，達到環保要求。學校要認真落實危險化學品管理辦法，女技健全實驗教學安全責任制，定期開(kāi)展安全風險排查，房亮确保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火(hu東技ǒ)、防爆、防潮、防黴等條件；要加強師生(shēng)實驗教學安全火長教育，特别是要強化實驗室管理人員(yuán)和鐵兒實驗教學任課教師安全責任意識，提升實驗教學安全管相明理能力。
三、組織實施
1.加強組織領導。各地教育行政部門要從全面貫徹黨的教育方針，堅行動持“五育并舉”，發展素質教育，提高基礎教育質量的戰略高們現度，切實加強對中(zhōng)小(xiǎo)學實驗教學工(gōng)呢對作的組織領導。省級教育行政部門要加大(dà)實驗教學工(gōn著資g)作統籌力度，認真制定完善有關政策措施，切實加強指導。市縣級教算兒育行政部門要制定具體(tǐ)工(gōng)作方案議志，明确相關部門職責，理順工(gōng)作關系，形成就信工(gōng)作合力。中(zhōng)小(xiǎo)學校要将實驗教學作為教學工視有(gōng)作的重要内容，找準薄弱環節，強化實驗教學管理，落實實驗坐計教學任務，不斷提高實驗教學水平。
2.保障經費(fèi)投入。各地要為實驗室建設與管理、設備維村光修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實都低驗室管理員(yuán)研修培訓、活動開(kāi)展等提供經費(fèi)金快保障。義務教育薄弱環節改善與能力提升工(gōng)作道快項目中(zhōng)應根據需要安排相應資(zī)金用于實驗室建設和其他實唱子驗教學條件保障，學校應從生(shēng)均公快見用經費(fèi)中(zhōng)安排相應資(zī)金用于得農實驗教學實施。加大(dà)對農村(cūn)地區、民族地區、貧困地遠雪區實驗教學經費(fèi)支持力度。
3.強化督導考核。各級教育督導部門要将中(zhōng)小(xiǎo)學實驗教學討開條件保障納入對地方人民政府履行教育職責督導評估的重要内容；市縣教育督導部好話門要加強對學校實驗教學開(kāi)展情況的督導檢查。強化督導慢音評估和檢查結果運用，對存在實驗教學條件保障不到位、不按規定開(kāi)足開(村高kāi)齊實驗課程、不落實實驗教學安全管新喝理責任等問題的地方和學校，要及時整改；情況嚴重的，要依法依規新看嚴肅追究相關責任人責任。
教育部
2019年11月20日
